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   思想在新闻广泛分散教育中的引导性地位。只有这样,才能保证培养出“为我所需、为我所用”的新闻广泛分散人才。新闻广泛分散学是一个实践性与操作性很强的学科,这个独有尤其的地方很容易把教育者与受教育者的注意力引向技术层面。实际上,新闻寻访、写文章、照相、编辑、评论、播出等纯操作性的业务课程,就占据了新闻广泛分散学科类专业课程整体体系的非常大比重。沉醉在这样的新闻技术层面中,很容易忽略专业本身的价值取向。尤其是一些广泛分散较为广泛的西方新闻理念,诸如:新闻自由、新闻的客观性与平衡性、新闻独立性、价值中立等,她们在表层上似乎好象是很中性的学术用语,实际上其外在含蕴非常深潜,而在不同的层次上呈现出不同的面向,其深层意旨就是主张消除新闻的方向性。具体来说,就是淡化或者否决新闻工作者的基本立场、身姿神色与倾向。这一完套理论述说固然生长于欧美的土壤,但是她们往往以普适性的姿态显露出来,因而对我们有较大的欺瞒性与影响力。鉴于以上的物质情形,我们充分认识到对学生进行Marx主义新闻观教育的非常急切性与重要性,况且进一步突出Marx主义思想在新闻人才培养中的中心地位。把新闻言论的党性原则和以群众为中心的工作导向立定志愿求学生讲深说透,不断解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本出标题,以达到培养造就一批“政治坚定、业务精深、作风良好、党和群众心情稳定”的新闻言论工作者的目的。Marx主义新闻观是一个系统完整、思维规律严密、独有尤其的风格鲜明的观念整体体系,一般的教育方式天然是通过理论解释传授继承传授来成功实现的。但是,假设我们的教育在此停步,也就是说让这种专题教育逗留有理论的门槛之内,绝对表示出来出的是“槛内教学”流程,其效果肯定是比较有限的。我们当然不可以以不承认这种理论解释传授继承传授的价值,它可以引导学生对理论产生兴趣,并由此对理论展开深入研究与广泛分散。但是,新闻广泛分散学从根本上说是一门实践性学科,开展Marx主义新闻观教育的目的,就是要让学机体机能解有关理念,况且能够在实践中彻底表示出来落到实处这些个理念。有鉴于此,我们觉得应该把理论的教育从课堂与教材中延伸出来,扩展到社会与实践层面。在实际教学过程中,为了克服“槛内教学”的有限性,我们一方面充分发挥了“部校共建”的机制,与省委宣传部及省内主要电视台共建了管理机构、精品课程、骨干队伍、实际练习基地、研究智库等,在共建框架中邀请本省新闻宣传系统的负   舰以及综合补给舰高邮湖舰先后细化完善了数十项方案预案,整理汇编了4类9种资料手册,并进行了武力营救被劫持商船、反恐反海盗和实际使用武器等针对性训练。新浪外汇讯,周二(10月1日)现货黄金于1470美元附近窄幅震荡,现报1467美元,跌幅%。上一交易日因美元月末和季末仓位调整的支撑,续刷两年半高位,这使得黄金自日内

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